L’éducation précoce dans les structures petite enfance subventionnées par la ville de Genève?

En 2019, 78 structures subventionnées par la Ville de Genève et ses partenaires proposent un peu plus de 4000 places dans les jardins d’enfants, crèches à mi-temps ou à plein-temps, espaces de vie enfantine (EVE) ou crèches familiales. Mais comme tous les enfants inscrits ne fréquentent pas les structures d’accueil à plein temps, on peut dire qu’un enfant sur deux résidant en Ville de Genève grandit en collectivité, avant de commencer l’école obligatoire (à 4 ans).

L’encadrement des enfants âgés de 4 mois à 4 ans, 11 mois accueillis chaque jour est assuré par plus de 1500 professionnels: éducateur.trice.s de l’enfance et assistants socio-éducatifs (ASE) formés pour accompagner les groupes au quotidien avec les auxiliaires et les aides.

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Récréation
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Mon travail dans les institutions petite enfance

“Tu évoques dans un article paru en 2018, l’importance de la collaboration interprofessionnelle, ainsi que le partage des observations et des responsabilités entre les équipes éducatives et les parents, lorsque tu travailles dans les institutions petite enfance. Je me demande justement comment vous prenez –ou non- en considération les « situations familiales » des enfants lors des observations?”


Travailler en partenariat avec les familles demande à ce que les équipes et moi-même, tenions compte des observations des parents (celles que les parents nous transmettent bien sûr, car ce sont les parents qui renseignent les équipes). Mais nous devons également tenir compte des informations qui ont fait l’objet d’une négociation entre chaque famille et l’institution, car si certaines priorités sont fixées par les parents, d’autres sont fixées par les équipes qui doivent chaque année définir le projet pédagogique des groupes dont elles sont responsables.

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19 ème siècle, une peinture d’Anker, les enfants à la crèche
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